水是小伙伴眼里最趣味的“玩物”。当日实小幼儿园康华园区小班的儿童们和师长一同和水施行了游玩。在玩水的进程中感知水的特征：无色、枯燥、活动性、熔解性。
尝试前打算：有方糖、果珍、玩物……
尝试起头咯！小小水杯手中拿，瞧一瞧水有没有颜色？闻一闻有没隽永道？给水加点色采吧~（倒入果汁），让儿童们看一看、闻一闻、尝一尝。说出有甚么变动？
接着师长拿来了方糖、玩物......儿童们试着投放，让儿童们来施行搅拌，儿童们在搅拌的进程中发掘方糖是也许被水熔解，而玩物是不行熔解的。
时而有小伙伴持续发出惊讶的声响：咦！我的方糖不见了，方糖哪去了？我的玩物何如还在？一个个题目浮出水面。
经过操纵让儿童们认识哪些质也许熔解在水里的，哪些是不行以熔解的。
此次尝试，激勉了儿童们对事物和局面的探索理想，让儿童们从多方面、多角度的认识水，感知水的特征。
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