实验日记的一则
方糖文学社三年级朱紫露
年7月12日星期一天气晴
今天，我们在作文班做了一个非常有趣的实验——捏不碎的鸡蛋。
上课了，老师拿着一个脸盆走进了教室，脸盆里有很多面纸，面纸里有一颗鸡蛋。老师神秘地说：“你们相信鸡蛋捏不碎吗？”同学们大部分都不相信，老师就说：“既然你们都不相信，那我就请一位同学上来验证一下吧。”同学们一听，纷纷举起了高高的手。老师选了我，我紧张的走上去，心里还小声嘀咕：鸡蛋会不会碎呢？我来到台上，拿到鸡蛋，老师喊到：“一，二，三”我咬紧牙关，周围的同学用作文本挡着，可是我怎么捏也捏不动。之后又来了几个男生，他们都觉得我力气太小，可这不是我力气小，是鸡蛋太硬了。他们大摇大摆地走上来，可是还是捏不动。
鸡蛋的壳很薄，外形又很圆属于薄壳结构。当你使劲地捏它的时候。它能聪明地把接收到的外界的力量均匀地传递出去，所以很难捏烂它！生物界的各种蛋壳、贝壳、乌龟壳、海螺壳以及人的头盖骨都是一种曲度均匀、质地轻巧的“薄壳结构”。这种“薄壳结构”的表面虽然很薄，但非常耐压。
原来，小小的鸡蛋，背后竟然藏着这么大的秘密，这次算是长见识了。
评语：小作者用生动形象的语言记录了亲身参与的一次有趣的实验，结尾揭示了非常详细的实验原理，使人收获良多。
实验日记的一则
方糖文学社三年级范迅畅
年7月12日星期一天气晴
“太神奇了，鸡蛋居然捏不碎。“这是哪里传来的声音？原来是作文班的同学正在进行捏鸡蛋的实验。
上课时，丁老师先告诉我们正确捏鸡蛋的方式：把鸡蛋握在手掌心，均匀用力地捏。
接着老师请上了一位瘦小的女生，问她记不记得怎么捏鸡蛋的，女生回答：“当然记得。”说完，便捏起鸡蛋来，第一排的同学吓得用书挡住了自己的脸，只露出了双小眼睛盯着那位瘦小的女生，喊着“一二三”大家闭起了眼睛，竖起了耳朵，但没有听到鸡蛋破裂的声音。接下来，老师请了一位经常运动的男生，只见他咬紧牙关，满脸通红，但鸡蛋仍然没有破碎。经过众人的选择，最后一位高大的男生捏鸡蛋，但鸡蛋还是没有碎。这是怎么回事呢？
原来，鸡蛋的壳很薄，外形有很圆，属于薄壳结构。当你捏它的时候。它能聪明地把接受到的外界力量传递出去，所以很难捏碎它。
原来生活中藏着这么多神奇的秘密，这次算是长见识了！我喜欢实验作文课。
评语：小作者观察仔细，详细描写了三位同学做实验的经过，人物的语言、动作、神态描写细致，突出了实验的有趣，交代了实验原理，写出了实验感受。
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