在命运面前，除了知识，也没有别的可以抓得住的东西。
女孩们到了一定的年纪，就会有长辈苦口婆心地来催婚，说辞往往是：“你都快30岁了，现在这个年纪，成家最重要。女人只有成家有孩子才有归属，结了婚才有安全感。”
可是，结了婚就一定“安全”吗？
中国持续走高的离婚率告诉我们，大部分时候，单身其实更快乐。
长辈们所谓的“安全感”，不过是觉得只有我们变得跟大家一样了，才能免受世俗鄙夷的眼光，这样也就“安全”了。
曾经有人这样形容：她希望将自己变成一块方糖，放到咖啡里，咖啡就变甜了，放到茶里，茶就变甜了。
这句话的道理是说，变甜的主动权在自己，而不是在咖啡和茶上。
无论你遇到谁，即使酸甜苦辣，如果你自己本身的甜度可以掌握，那么你便可以决定要跟咖啡还是要跟茶，甚至和苏打水在一起。
所以，要想获得安全感，必须把主动权掌握在自己手里。
真正的安全感来源于自己的成长和进步，遇到志同道合的男人，就与他一同前进，遇不到也不急不躁，依然活的有底气。
然而，抓住这种安全感，就必须紧紧抓住学习这件事不放。因为只有知识，才是我们唯一抓得住的东西。
学知识虽然耗时又麻烦，却会让人感觉充实而满足。
新东方课堂上有一个必讲的段子，就是俞敏洪被抢劫，劫匪给他注射了麻醉剂。他居然被抢救成功，活了下来。
俞敏洪醒来的第一件事，就是让别人考他单词，发现单词还记得，就放心了。
这就是知识给人的安心。
可能有人会说，学习的重要性人尽皆知，但是学了也不一定有用啊，不然为什么看了那么多书，仍然学不到什么东西？
许多人抱怨整天学习知识却没换来价值，其实是因为他们没有“有效”获取知识。
《你的知识需要管理》一书中，提到了3个有效获取知识的方法。
01
把隐性知识显性化
显性知识，顾名思义，指的是能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识。
但我们学习的知识，除了显而易见的，还有我们看不见的。
比如，古代宫廷剧里经常会看到这样的一幕：须发皆白的老太医给皇上的妃子把脉良久后说：“恭喜娘娘，有喜了！”
老太医判断娘娘是否有喜，依据的就是所掌握的隐性知识。
隐性知识指的是虽然知道如何做，但却很难告诉别人或写明白、说明白的知识。
老太医之所以能够把出喜脉，是因为他把隐性知识显性化了。
中医上，喜脉之脉为滑脉。按之流利，圆滑如按滚珠。多见于青壮年气血充实，妊娠妇女滑脉是气血旺盛养胎之现象，均属生理现象。通俗点说，喜脉像有珠子滚动的感觉。
知识有显性和隐性之分，我们在学习时就该明白，知识的学习不仅仅是读书，还需要通过谈话、观察等多种方式学习隐性知识。同时还应该主动将知识从隐性向显性转化。
当我们有意识地显性化我们的知识，我们才能更深入地掌握它。
咨询师田志刚认为，隐性知识显性化，是现代人必备的一项能力。如果你不能显性化你的知识，就无法建立你的竞争力。
中医很难做大的一个关键就是，它主要依靠的是隐性知识来进行判断，所以传承、复制的难度较大，因此就很难快速发展。
将隐性知识显性化，可以尝试3个方法：
①在前人的基础上进行学习，看看是否已经有类似的显性知识；②通过与人讨论、回答提问的方式逐渐将隐性知识显性化；③在实践中应用知识，对工作进行分解，对流程进行分析。
当你能够将该领域的知识用通俗、简单的语言和文字表述时，就说明掌握得比较深入了。
02
学会总结和提炼
记得大学时，有位老师跟我们讲过这样一句话：
“你们现在在学校里，成绩好一点差一点说明不了什么。等你们毕业了，走到社会，只要五年时间，你们同学之间的差距就会越来越大。”
如今看来，根本不需要五年。三年过去，彼此的差距就已经很赤裸了。
环视一周，有时往往会发现，几乎所有人都比自己混得好：有工作的，待遇比你优；没工作的，跑去读研读博，学历比你高；走出国门的，视野比你开阔……
所以总有人“恶毒”地说，同学聚会其实是给那些“成功”的同学“得瑟”的机会。
但平心而论，当年彼此差不多的同学，为什么无论在水平、能力还是收入上，都会出现如此大的差距？
任正非在一次高层会议上提问：“我的水平为什么比你们高？”大家都说，不知道。任正非就说：
“因为我从每一件事的成功和失败中，都能比你们多体悟一点点东西，事情做多了，水平自然就提高了。”
任正非体悟的“一点点东西”，其实就是前文所提到的隐性知识。
人与人之间的距离并不是一日之内拉开的。即使你工作努力，坚持学习，但总是在“重复昨天的事”，成长就发生得很慢，甚至不再成长。
水平高的人可能还不如水平低的人所做的事情多，但由于他注重了每次做完事情后的总结和提炼，日积月累，就会与众不同。
对学习和工作的总结和提炼，需要我们不断思考，在读不同的书、做不同事情的过程中寻找相似性，找到需要学习的“点”，制定出自己事后学习的模板，再有意识地按照模板去总结和提炼，就能得到提高，学有所得。
03
学会分享，稳定输出
记得刚刚工作的时候，如果我有一个什么好的想法和建议，上司最常跟我说的一句话就是“你写一个报告给我发来吧！”
但我却发现，这个我自认为了解的东西，却很难用语言或文字系统、完整地表达出来，就算是和别人探讨，别人也很难理解我的意思。
于是每次遇到这种情况，我都要大费周折，翻阅好几本书，查阅大量资料才能把报告写出来。
直到我读到《你的知识需要管理》这本书之后才知道，造成我这种困扰的主要原因就是，我对这个知识点的掌握并没有达到我所认为的那样娴熟，还需要深入的学习、研究。正如书中咨询师田志刚说的：
“如果一件事不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你没有全面地掌握或者掌握的深度不够。”
而娴熟地掌握一个知识点，光有阅读的输入还不够，还必须辅以稳定的输出，因为输出才是检验输入的最好标准。
没有输出的输入，都是白费心机。
正如《成长词典》里的词条《2：输出》所说：以写作为例，当你要把思想、方法、观点落实成白纸黑字的时候，你才会明白，其实你的理解很肤浅，你的阅读质量很低，其实你所知并不多，其实你的表达力很不够。
只有通过写作直面自己知识与能力的不足，你才有足够的动机去学习。
日本作家桦泽紫苑是个读书狂人，每个月阅读20~30本书，几乎是每天一本书，而每读完一本书，他都能做到对书中的核心内容过目不忘。为什么？
因为每次读完一本书之后，他都会用自己的方法输出书本的内容，加强对知识的吸收。
那么，输出最简单可行的方法是什么呢？就是积极主动地利用各种机会表达自己的观点，把学到的知识分享出来。
比如开会时主动发言；听讲座时主动提问，而不是每次都刻意躲在不被人注意的角落。
如果不擅长说，也可以通过写作来输出，读后感就是一个很好的写作输出方式；也可以把想法通过微博、博客、论坛等渠道写出来与人共享。
在共享的过程中，你会发现，自己不仅对学习的内容认真梳理了一通，幸运的话还能收获同道中人的深刻见解。
坚持一段时间就会发现，原来没弄清的知识也渐渐明晰。
总之，能够把自己的想法表达、甚至共享出来，才表示真正的掌握，进而摆脱一知半解的状态。
努力学习的意义在哪里？我们为什么要努力学习？
因为在命运面前，除了知识，没有别的可以抓得住的东西。
只有知识进了脑袋，才能完全拥有它，没有人能偷得走。
所以，当你觉得安全感欠费的时候，就死死抓住学习这件事不放。
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